และตัวเลือกก็มีมากกว่าอุปกรณ์กีฬาทั่วไป
สำหรับโครงการสนามเด็กเล่นในซิดนีย์ของออสเตรเลีย สล็อตเว็บตรง ซึ่งเริ่มในปี 2552 นักวิจัยได้ลงทะเบียนโรงเรียนประถมในเขตเมือง 12 แห่ง และสุ่มสุ่มให้ครึ่งหนึ่งได้รับการแทรกแซงสองส่วน
สนามเด็กเล่นที่โรงเรียนแทรกแซงมี “ชิ้นส่วนหลวม” ที่นำกลับมาใช้ใหม่ได้หลายประเภท ไม่ว่าจะเป็นฟาง ยางรถยนต์ ลัง และโฟมยาง “เราแค่เอาพวกมันไปวางไว้ในสนามเด็กเล่นโดยไม่ได้สอนเด็กว่าควรทำอย่างไรกับพวกเขา และเราขอให้ผู้ใหญ่พยายามถอยห่างจากเด็กและปล่อยให้พวกเขาทำในสิ่งที่พวกเขาต้องการ” Anita Bundy ละครเวทีกล่าว นักวิจัยที่เป็นผู้นำโครงการสนามเด็กเล่นซิดนีย์ที่มหาวิทยาลัยซิดนีย์ (ตั้งแต่เธอย้ายไปมหาวิทยาลัยแห่งรัฐโคโลราโดในฟอร์ตคอลลินส์)
เพื่อสนับสนุนผู้ใหญ่ให้รักษาระยะห่าง Bundy และเพื่อนร่วมงานได้จัดเวิร์กช็อป “การกำหนดความเสี่ยง” ให้กับผู้ปกครอง ครูและเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนที่ออกแบบมาเพื่อตอกย้ำแนวคิดที่ว่าการเล่นอิสระอย่างอิสระและกระตือรือร้น แม้จะดูเหมือนการเล่นในลักษณะที่เป็นอันตราย เช่น ปีนต้นไม้หรือวิ่งลงไป เนินเขา — มีประโยชน์มากมายสำหรับเด็ก ๆ
การแทรกแซงเป็นผลสำเร็จ ครูและผู้ปกครองหลายคนรายงานว่าการประชุมเชิงปฏิบัติการทำให้พวกเขามีมุมมองใหม่เกี่ยวกับการเล่นที่อาจเป็นอันตราย และเด็ก ๆ ก็ยอมรับอุปกรณ์สนามเด็กเล่นที่แปลกประหลาด เด็กๆ ผสมผสานและรวมวัสดุเหล่านั้นเข้าด้วยกัน “ในรูปแบบต่างๆ หลายล้านรูปแบบ และพวกเขาก็ชอบสิ่งนั้น” บันดี้กล่าว ที่โรงเรียนแห่งหนึ่ง เด็กบางคนได้สร้างสวนสนุกในจินตนาการขึ้นโดยมีชิ้นส่วนที่หลวม ที่อื่น นักเรียนคิดค้นกีฬาใหม่ “พวกเขาจะมีทั้งทีมที่เต็มไปด้วยคนที่เล่นฮอกกี้บะหมี่น้ำ” บันดี้กล่าว
อันที่จริง การวิเคราะห์ในเชิงลึกของโรงเรียนประถมแห่งหนึ่งในซิดนีย์เปิดเผยว่าส่วนที่หลวมๆ กระตุ้นให้เด็กเล่นมากกว่าที่เคยเป็นมาก่อน และมีส่วนร่วมในการเล่นที่สร้างสรรค์มากขึ้นและกิจกรรมที่หลากหลายมากขึ้นนักวิจัยรายงานในปี 2018 ในวารสาร Journal of Adventure การศึกษาและการ เรียนรู้กลางแจ้ง
ในการวิเคราะห์ที่แยกออกมา Bundy และเพื่อนร่วมงานได้ติดตามระดับกิจกรรมของนักเรียนโดยใช้เครื่องวัดความเร่งที่ยึดกับเสื้อผ้าของเด็กๆ หลังจากการแทรกแซง นักเรียนที่โรงเรียนทดลองใช้เวลาพักผ่อนมากขึ้น 12 เปอร์เซ็นต์โดยมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกายภาพระดับปานกลางถึงแข็งแรงกว่าเด็กที่โรงเรียนควบคุม นักวิจัยรายงานในปี 2013 ในเวชศาสตร์ป้องกัน
อย่างไรก็ตาม การเพิ่มขึ้นอย่างสัมบูรณ์นั้นค่อนข้างเจียมเนื้อเจียมตัว
ระยะเวลาที่เด็กในโรงเรียนแทรกแซงมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกายระดับปานกลางถึงรุนแรงเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ยเพียงสองนาที เป็นไปได้ว่าข้อมูลจากมาตรความเร่ง — ซึ่งดีกว่าเมื่อหยิบขึ้นมาเมื่อเด็กเริ่มวิ่งมากกว่าการยก การผลัก ดึง ปีนเขา และการสร้างที่เด็กหลายคนทำ — ประเมินประโยชน์ของวัสดุที่หลวมเกินไป
แต่ผลลัพธ์ที่ได้ยังเน้นย้ำถึงข้อจำกัดของการพึ่งพาสนามเด็กเล่นซึ่งเป็นเคล็ดลับเดียวที่จะช่วยให้สุขภาพเด็กดีขึ้น การพักผ่อนมักจะสั้น และแม้แต่การแทรกแซงที่ “ประสบความสำเร็จ” ก็มักจะเพิ่มกิจกรรมพิเศษเพียงไม่กี่นาทีให้กับวันเด็ก
ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญบางคนจึงเตือนว่าในขณะที่การสร้างสนามเด็กเล่นที่น่าดึงดูดและกระฉับกระเฉงขึ้นอาจเป็นขั้นตอนที่ถูกต้อง “ฉันจะไม่ใส่ไข่ทั้งหมดลงในตะกร้าใบนั้น” มาร์ค เทรมเบลย์ ผู้กำกับกลุ่มวิจัย Healthy Active Living and Obesity ที่โรงพยาบาลเด็กของสถาบันวิจัย Eastern Ontario ในออตตาวากล่าว Playgrounds เป็น “ทางเลือกเดียว และฉันคิดว่าจำเป็นต้องมีตัวเลือกมากมาย”
นักวิจัยในสนามเด็กเล่นให้เหตุผลว่ากิจกรรมที่เพิ่มขึ้นเพียงเล็กน้อยก็มีความสำคัญ ซึ่งการใช้เวลาเพิ่มขึ้นเพียงไม่กี่นาทีต่อวันก็เพิ่มขึ้น “พอไหม? ไม่ ไม่ใช่ แต่เป็นขั้นตอนที่ดีอย่างแน่นอน” สคิปเปอริจน์ในเดนมาร์กกล่าว
และการศึกษาที่มีแนวโน้มว่าจะรายงานค่าเฉลี่ย อาจพลาดผลในเชิงบวก การยกเครื่องสนามเด็กเล่นอาจทำให้เด็กบางคนมี ความกระตือรือร้น มาก ขึ้นโดยที่ไม่มีผลกระทบต่อคนอื่นๆ Schipperijn กล่าวว่า “โอกาสที่มันจะใช้ได้กับเด็กทุกคนนั้นน้อยมาก “เพียงเพราะเด็กแต่ละคนต้องการสิ่งที่แตกต่างกัน”
แม้ว่าเด็กแต่ละคนจะมีความแตกต่างกันอย่างมาก แต่โดยทั่วไปแล้ว เด็กผู้ชายมักจะกระตือรือร้นมากกว่าเด็กผู้หญิง การวิจัยของ Schipperijn ชี้ให้เห็นว่าอย่างน้อยความแตกต่างทางเพศบางส่วนเป็นผลมาจากลำดับชั้นทางสังคมที่เด็กผู้ชายมักจะเรียกร้องสิ่งอำนวยความสะดวกที่พึงประสงค์ที่สุด การเพิ่มพื้นที่เล่นสามารถเพิ่มการมีส่วนร่วมของเด็กผู้หญิงได้ สล็อตเว็บตรง
